Inglés - Prof. Lo Preiato

Gramática sobre pronombres de distinto tipo (personales, posesivos y reflexivos). Sirve para repasarlos y aplicarlos al tema que estamos viendo en clase (reported speech)

http://englishfile-aworlofenglish2.blogspot.com.ar/2012/06/personal-possessive-and-reflexive.html

Inglés - Prof. Lo Preiato

deben copiar, o copiar y pegar, en una hoja la actividad del blog a realizar. Completarla y traerla

6º B para el jueves 31-05 que me reintegro aunque no tenga clases con el curso ése día (recibo las actividades de primera a tercera hora)

http://englishfile-aworlofenglish2.blogspot.com.ar/2012/05/reported-speech-statements.html

Arte - Teatro - Prof. Mañá - 2da. Parte

Arte - Teatro - Prof. Mañá - 1era. Parte

Trabajo y Ciudadanía - Prof. Ucchino

 Guía de trabajo nro. 2

Contenidos:

·        La organización del trabajo en las sociedades capitalistas:

El proceso de globalización y las formas que asume el trabajo, desde sus orígenes hasta la actualidad.

·        La búsqueda de trabajo:

Mercados laboral y nuevas tecnologías. Educación, capacitación y empleo. Estrategias de búsqueda y generación de empleos de empleos.

Materiales de trabajo:

ü     Recursos de internet: a) Sitios web de organismos oficiales nacionales e internacionales (Por ejemplo: Ministerios de Trabajo – Desarrollo social- OIT, etc.); b) Otros sitios de interés para la búsqueda de información complementaria para la resolución de las consignas.

ü     Ficha informativa N° 2: Trabajo y tecnología en el mundo global: ¿Cuáles son las condiciones del trabajo y la tecnología en el mundo global? (Páginas 41 a 55).

ü     Ficha informativa N° 3: Sobre la organización de la empresa: a) Unidad: 6. Áreas típicas de la organización – empresa; b) Cuadro. (Material aportado por el profesor Etcheto).

ü     Blog del curso

Consignas:

1.      Lean la ficha informativa N° 2.

2.      Re elaboren cuadro sobre la historia del trabajo. A cada período incorporen artículos periodísticos y fotos, dibujos, historietas, caricaturas, pinturas (expresiones de los distintos lenguajes artísticos), más representativos de la etapa histórica a la que refiere. (Formato digital. No olviden colocar los epígrafes y subir material al blog).

3.      Lean la ficha informativa N° 3.

4.      Identifiquen en sus barrios y elaboren un relevamiento de trabajos, oficios y actividades que se desarrollan.

4.1.  Seleccionen una de las empresas. Exploren las áreas típicas de la  organización – empresa que se observan.

4.2.  Presenten cuadros comparativos entre la teoría estudiada y los procesos organizacionales investigados. (Subir al blog).

4.3.  ¿Cuáles son los requisitos de la empresa para la selección de personal en cada una de las áreas?

4.4.  Formule diez afirmaciones sobre las condiciones del trabajo en la empresa explorada. (Resolución individual).

4.5.  Formule cinco afirmaciones sobre las condiciones laborales y organizacionales de las historias laborales de su entorno. (Resolución individual)

4.6.  Elabore su currículum vitae considerando su hipotética presentación en la empresa estudiada.

4.7.  Elabore una carta solicitando empleo en esa empresa.

5.      Exploren en organismos oficiales contenidos sobre el trabajo.

5.1.   Presenten quince diapositivas sobre una guía práctica con estrategias de búsqueda de empleo. (Material para blog)

5.2.  Presenten quince diapositivas sobre una guía práctica con estrategias para generación de empleo. (Material para blog)

5.3.  Reflexión final individual.

Inglés - Prof. Lo Preiato

Enlace al blog de la profesora:

http://englishfile-aworlofenglish2.blogspot.com.ar/2012/04/present-perfect-continuous.html

¨ Pensar el mundo¨, de Feinmann - Prof. Ucchino

Enlaces a las dos partes del video de Feinmann:


http://www.youtube.com/watch?v=NENkJtCStLI

http://www.youtube.com/watch?v=yU0H1KGN8tU