Inglés - Prof. Lo Preiato

deben copiar, o copiar y pegar, en una hoja la actividad del blog a realizar. Completarla y traerla

6º B para el jueves 31-05 que me reintegro aunque no tenga clases con el curso ése día (recibo las actividades de primera a tercera hora)

http://englishfile-aworlofenglish2.blogspot.com.ar/2012/05/reported-speech-statements.html

Arte - Teatro - Prof. Mañá - 2da. Parte

Arte - Teatro - Prof. Mañá - 1era. Parte

Trabajo y Ciudadanía - Prof. Ucchino

 Guía de trabajo nro. 2

Contenidos:

·        La organización del trabajo en las sociedades capitalistas:

El proceso de globalización y las formas que asume el trabajo, desde sus orígenes hasta la actualidad.

·        La búsqueda de trabajo:

Mercados laboral y nuevas tecnologías. Educación, capacitación y empleo. Estrategias de búsqueda y generación de empleos de empleos.

Materiales de trabajo:

ü     Recursos de internet: a) Sitios web de organismos oficiales nacionales e internacionales (Por ejemplo: Ministerios de Trabajo – Desarrollo social- OIT, etc.); b) Otros sitios de interés para la búsqueda de información complementaria para la resolución de las consignas.

ü     Ficha informativa N° 2: Trabajo y tecnología en el mundo global: ¿Cuáles son las condiciones del trabajo y la tecnología en el mundo global? (Páginas 41 a 55).

ü     Ficha informativa N° 3: Sobre la organización de la empresa: a) Unidad: 6. Áreas típicas de la organización – empresa; b) Cuadro. (Material aportado por el profesor Etcheto).

ü     Blog del curso

Consignas:

1.      Lean la ficha informativa N° 2.

2.      Re elaboren cuadro sobre la historia del trabajo. A cada período incorporen artículos periodísticos y fotos, dibujos, historietas, caricaturas, pinturas (expresiones de los distintos lenguajes artísticos), más representativos de la etapa histórica a la que refiere. (Formato digital. No olviden colocar los epígrafes y subir material al blog).

3.      Lean la ficha informativa N° 3.

4.      Identifiquen en sus barrios y elaboren un relevamiento de trabajos, oficios y actividades que se desarrollan.

4.1.  Seleccionen una de las empresas. Exploren las áreas típicas de la  organización – empresa que se observan.

4.2.  Presenten cuadros comparativos entre la teoría estudiada y los procesos organizacionales investigados. (Subir al blog).

4.3.  ¿Cuáles son los requisitos de la empresa para la selección de personal en cada una de las áreas?

4.4.  Formule diez afirmaciones sobre las condiciones del trabajo en la empresa explorada. (Resolución individual).

4.5.  Formule cinco afirmaciones sobre las condiciones laborales y organizacionales de las historias laborales de su entorno. (Resolución individual)

4.6.  Elabore su currículum vitae considerando su hipotética presentación en la empresa estudiada.

4.7.  Elabore una carta solicitando empleo en esa empresa.

5.      Exploren en organismos oficiales contenidos sobre el trabajo.

5.1.   Presenten quince diapositivas sobre una guía práctica con estrategias de búsqueda de empleo. (Material para blog)

5.2.  Presenten quince diapositivas sobre una guía práctica con estrategias para generación de empleo. (Material para blog)

5.3.  Reflexión final individual.

Inglés - Prof. Lo Preiato

Enlace al blog de la profesora:

http://englishfile-aworlofenglish2.blogspot.com.ar/2012/04/present-perfect-continuous.html

¨ Pensar el mundo¨, de Feinmann - Prof. Ucchino

Enlaces a las dos partes del video de Feinmann:


http://www.youtube.com/watch?v=NENkJtCStLI

http://www.youtube.com/watch?v=yU0H1KGN8tU

Trabajo y Ciudadanía - Prof. Ucchino

Guía de Trabajo N° 1

1.Encuestas y /o entrevistas a trabajadores:

a.¿Cómo imaginaban el trabajo cuando eran niños?
b.¿Cuáles les parecen los aspectos más positivos del trabajo?
c.¿Cuáles les parecen los aspectos más negativos?

2.Confección de una línea de tiempo:

a.En la parte superior, ubica los acontecimientos destacables de los últimos años (desde S. XX) que han marcado la vida social (Político- Económico –Cultural) en lo Nacional e Internacional, con respecto al mundo del trabajo.

b.En la parte inferior, ubica los acontecimientos destacables de las trayectorias laborales de los entrevistados ( las preguntas consignadas en 1,tienen carácter orientador pero no excluyen otras según criterio de los entrevistadores y en el contexto del tema en estudio).

3.Lectura y análisis de la ficha de trabajo N° 1: “El trabajo y su contexto social” Marx, Karl. Manuscritos de 1844. Economía política y filosofía.

4.Presentar por escrito un informe sobre cuáles de las afirmaciones que Marx hizo en el siglo XIX les parece que pueden aplicarse en el mundo laboral actual. Justifiquen sus respuestas con situaciones contemporáneas (consideren portales de al menos cuatro diarios y las entrevistas realizadas).

5.Puesta en común de la guía de trabajo.

El trabajo y su contexto social

“Ahora bien, ¿en qué consiste la alienación del trabajo? Ante todo, en el hecho de que eltrabajo es exterior al obrero, es decir, que no pertenece a su ser; que, en consecuencia, el obrero no se afirma en su trabajo, sino que se niega; no se siente cómodo, sino desventurado;no despliega una libre actividad física e intelectual, sino que martiriza su cuerpo y arruina su espíritu. En consecuencia, el obrero solo tiene la sensación de estar consigo mismo cuando está fuera del trabajo, y, cuando está en su trabajo se siente fuera de sí. Está como en su casa cuando no trabaja; cuando trabaja no se siente en su casa. Su trabajo no es, pues, voluntario, sino impuesto; es trabajo forzado. No es pues, la satisfacción de una necesidad, sino solo un medio de satisfacer algunas necesidades al margen del trabajo.
El carácter extraño del trabajo aparece con claridad en el hecho de que apenas deja de
haber obligación física o de otro tipo, el trabajo es rehuido como si fuera una peste. El
trabajo exterior, el trabajo en el que el hombre se aliena, es un trabajo de sacrificio de si,
de mortificación. Por último, el carácter exterior del trabajo con respecto al obrero aparece
en el hecho de que no es un bien propio de éste, sino un bien de otro; que no pertenece al
obrero; que en el trabajo el obrero no se pertenece a si mismo, sino que pertenece a otro.
Así como en la religión la actividad propia de la imaginación humana –del cerebro humano
y del corazón humano- actúa sobre el individuo independientemente de él, así también la
actividad del obrero no es su propia actividad. Pertenece a otro; es la pérdida de si mismo.
Llegamos, pues, al resultado de que el hombre solo se siente ya libremente activo
en sus funciones animales: comer, beber y procrear, y, cuando mucho, en su cuarto,
en su arreglo personal, etc., y que en sus funciones de hombre sólo se siente ya
animal. Lo bestial se convierte en lo humano y lo humano se convierte en lo bestial.
Comer, beber, procrear, etc., son también, por cierto, funciones auténticamente humanas.
Pero separadas en forma abstracta del resto del campo de actividades humanas y convertidas,
así, en el único y último fin, son bestiales”.

Marx, Karl, Manuscritos de 1844. Economía, Política y Filosofía. Buenos Aires, Arandu,
1968.